Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.

Maryy hdz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.
Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la naturaleza.

    • Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre la naturaleza? ¿Qué elementos son necesarios para la vida?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de observación: Salida al patio de la escuela para identificar elementos de la naturaleza (árboles, plantas, animales, etc.).

    • Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones donde interactúan con la naturaleza (regar plantas, cuidar animales, etc.).

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar y conservar la naturaleza?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán lo que aprendieron y comentarán por qué es importante cuidar la naturaleza.

    • Tarea: Dibujar una situación donde se cuide y conserve la naturaleza.




Sesión 2:
Tema: El aire y su importancia para la vida.
Objetivo: Conocer la importancia del aire para la vida y promover acciones que contribuyan a su conservación.
Duración: 45 minutos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anterior y recogida de dibujos sobre la naturaleza.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre el aire? ¿Por qué es importante para la vida?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Experimento: Los alumnos realizarán una actividad donde observarán cómo el aire se mueve y cómo afecta a las cosas que lo rodean.

    • Elaboración de un cartel: Los alumnos crearán un cartel que promueva el cuidado del