La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Janet Tellez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Objetivo: Los alumnos analizarán la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en las formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la diversidad lingüística y su relación con las prácticas culturales.

  2. Lectura y discusión: Leer un texto breve sobre la diversidad lingüística y sus beneficios. Después, promover una discusión grupal sobre el tema y animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y conocimientos.

  3. Mapa conceptual: En grupos pequeños, los alumnos crearán un mapa conceptual que muestre las diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo.

  4. Presentación de los mapas: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase y explicará sus ideas principales.


Sesión 2: Prácticas culturales en México
Objetivo: Los alumnos utilizarán diversos tipos de texto y medios de comunicación en inglés para expresar y difundir prácticas culturales diversas en México.


Actividades:



  1. Investigación en línea: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre prácticas culturales mexicanas, como el Día de los Muertos, la gastronomía mexicana o las festividades tradicionales.

  2. Creación de un texto informativo: Utilizando la información obtenida en la investigación, los alumnos redactarán un texto informativo en inglés que explique una práctica cultural mexicana específica.

  3. Presentación oral: Los alumnos presentarán oralmente su texto ante la clase, utilizando recursos visuales si lo desean.

  4. Interca