Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo: Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la disciplina dentro del aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo afectaron las tensiones del siglo XX en la vida de los jóvenes de la época y cómo se relaciona esto con la disciplina dentro del aula?"


• Discusión inicial en grupos pequeños sobre la importancia de las tensiones en la vida de los jóvenes y su relación con la disciplina en el aula.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en plenaria sobre las tensiones más destacadas del siglo XX.


• Explicación de la relación entre las tensiones históricas y la disciplina dentro del aula.


• Análisis de casos históricos relevantes con relación a las tensiones y su impacto en la disciplina.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de comprender la perspectiva histórica de los jóvenes que vivieron las tensiones del siglo XX.


• Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.


• Tarea: Investigar sobre jóvenes que participaron en movimientos históricos y su visión de las tensiones de la época.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Planteamiento de interrogantes sobre las experiencias de los jóvenes en los movimientos históricos.

Desarrollo:

• Presentación de las investi