Explorando las figuras geométricas: El círculo y sus características

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las figuras geométricas: El círculo y sus características

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general de la secuencia didáctica:

• Construir círculos utilizando instrumentos geométricos, a partir de distintos datos como la longitud del diámetro o del radio, y a partir de dos puntos.


• Distinguir entre circunferencia y círculo.


• Identificar el diámetro y el radio de un círculo.

Sesión 1: Descubriendo las características del círculo (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las identifiquen y nombren.


• Preguntar si conocen alguna figura que sea redonda y si saben cómo se llama.

Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

• Presentar imágenes de círculos y circunferencias y pedir a los estudiantes que las observen.


• Preguntar a los alumnos qué diferencias pueden encontrar entre ambas figuras.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la indagación, como por ejemplo: ¿Cómo se forma un círculo? ¿Cómo se forma una circunferencia? ¿Qué elementos son necesarios para construir un círculo?


• Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y generar una discusión en clase.

Cierre de la sesión (5 minutos):

• Resumir las características del círculo y la circunferencia.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando un círculo y lo compartan con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2: Construyendo círculos con instrumentos geométricos (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos d