Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad

Objetivo: Distinguir entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben distinguir entre notas informativas sobre noticias.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y adquisición de conocimientos
Tiempo: 45 minutos

1. Presentación y contextualización del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a distinguir entre notas informativas y opiniones en relación a hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
   
   
   • Resaltar la importancia de ser críticos y analíticos al leer y comprender la información.
   
   
   
   



2. Explicación sobre notas informativas y opiniones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Definir y ejemplificar qué es una nota informativa y qué es una opinión.
   
   
   • Comparar características y diferencias entre ambos.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación y selección de noticias (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de noticias relacionadas con la escuela o la comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una noticia para que la investiguen y analicen.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar si la noticia es una nota informativa o una opinión y justificar su elección.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión grupal (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo expondrá su análisis y justificación frente al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferencias y similitude