Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de cuidar y respetar la naturaleza y los seres vivos que la componen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y los lugares naturales presentes en su entorno.


• Discusión: Fomentar el diálogo entre los estudiantes sobre sus experiencias y sentimientos hacia la naturaleza.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el desconocimiento de los seres vivos de su entorno y la importancia de su cuidado.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre los seres vivos presentes en su entorno, ayudándoles a identificarlos y entender su importancia.


• Discusión: Compartir los hallazgos de la investigación y dialogar acerca de la importancia de cuidar y respetar estos seres vivos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para que los estudiantes puedan observar y estudiar los seres vivos identificados en la sesión anterior.


• Registro: Solicitar a los estudiantes que tomen notas y realicen dibujos de los seres vivos que encuentren dura