La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 2º.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Acordar con la familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrán en su hogar y escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos no reconocen sus obligaciones ni responsabilidades en la escuela ni en casa.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Presentación del problema: "¿Por qué es importante cumplir nuestras responsabilidades en el hogar y escuela?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que tienen en el hogar y en la escuela.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de no cumplir con estas responsabilidades.


• Distribución de tareas para la realización de un mural sobre la importancia de cumplir las responsabilidades.

Sesión 2:

• Presentación del mural elaborado en la sesión anterior.


• Análisis en grupo de las responsabilidades que más se repiten.


• Realización de una lista colectiva de las responsabilidades comunes en el hogar y en la escuela.


• Elaboración de un "compromiso individual" donde los alumnos escribirán las responsabilidades que se comprometen a cumplir.


• Socialización de los compromisos individuales en el grupo.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre las responsabilidades que los alumnos reconocen que cumplen en su hogar y escuela.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos