Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo PDA: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina interdisciplinar: Química

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el efecto invernadero y la contribución de ciertos gases. Se evaluará su nivel de conocimiento y comprensión del tema.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación donde expliquen de manera clara y organizada cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero. Se evaluará su capacidad de comunicación y argumentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles causas.


• Introducir el concepto de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: ¿Cómo contribuyen ciertos gases al efecto invernadero?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un gas contaminante (CO2, metano, óxido nitroso, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el gas asignado, incluyendo su origen, emisiones, efectos en el clima y medidas para reducir su emisión.


• Los alumnos deberán registrar la información recopilada en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de reducir la emisión de estos gases.


• Se enfatizará en la relación entre la actividad humana y el cambio climático.

Sesión 2:

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