Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Homero Mejia
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación de la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos de diferentes herramientas y su función en la sociedad.

  • Actividad individual: Los alumnos investigan y seleccionan una herramienta de su interés para analizar su función y proceso de cambio técnico.


Sesión 2:



  • Recopilación de las herramientas seleccionadas por los alumnos.

  • Realización de un mapa conceptual en conjunto sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas seleccionadas.

  • Actividad grupal: Los alumnos organizan una exposición sobre las herramientas seleccionadas y sus funciones.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de máquinas como extensión corporal.

  • Ejemplos de diferentes máquinas y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad individual: Los alumnos investigan y seleccionan una máquina de su interés para analizar su función y proceso de cambio técnico.


Sesión 4:



  • Recopilación de las máquinas seleccionadas por los alumnos.

  • Realización de un mapa concept