Promoviendo la equidad de género y la convivencia en la comunidad escolar

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la equidad de género y la convivencia en la comunidad escolar

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, tomando decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de pensamiento crítico e inclusión: Durante el desarrollo de las actividades, se fomentará el pensamiento reflexivo y crítico, promoviendo la participación activa de todos los alumnos y respetando la diversidad de opiniones y perspectivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación de qué significa la equidad de género y su importancia en nuestras vidas.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que ejemplifique situaciones de desigualdad de género en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión en grupo sobre las situaciones presentadas en el video y reflexión sobre cómo afectan a las personas involucradas.


• Actividad grupal: los alumnos formarán pequeños grupos y elaborarán una lista de estereotipos de género que pueden identificar en su entorno. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de romper con los estereotipos de género y promover la equidad en nuestras vidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un adulto de su familia o comunidad para conocer su perspectiva sobre la equidad de género.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Compartir en grupos pequeños