Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Actividad principal: Lectura de un texto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural. Posteriormente, realizar preguntas de comprensión lectora para evaluar su comprensión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura y escritura, donde los alumnos investiguen sobre manifestaciones culturales y artísticas de algún pueblo indígena o afrodescendiente de México.


• Actividad principal: Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo deberá explicar y mostrar imágenes o ejemplos de la manifestación cultural o artística elegida.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura y escritura, donde los alumnos investiguen sobre manifestaciones culturales y artísticas de algún pueblo indígena o afrodescendiente de otro país.


• Actividad principal: Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo deberá explicar y mostrar