Conociendo nuestro entorno y sus impactos

Nancy Medina
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º sobre el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural"


Sesión 1: Conociendo nuestro entorno y sus impactos


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Presentación de los conceptos clave: actividades humanas, entorno natural, impacto.



  2. Actividad grupal (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas que afectan el entorno natural.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en papelógrafo.



  3. Presentación y reflexión (15 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos que evidencien el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las consecuencias negativas de estas actividades.



  4. Acción comunitaria (5 minutos)



    • Proponer a los alumnos una acción concreta para ayudar a reducir el impacto de las actividades humanas en su entorno.

    • Por ejemplo, pueden realizar una campaña de reciclaje en la escuela o en sus hogares.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las acciones y participaciones de los alumnos durante la lluvia de ideas y la reflexión grupal.

    • Criterios de evaluación: Pa