Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinar: Contaminación del suelo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de la primera sesión:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la Revolución Mexicana y promover la participación de todos los alumnos.


• Presentar el problema: La contaminación del suelo debido a la explotación de recursos naturales en México.


• Realizar una breve introducción sobre la Revolución Mexicana y su importancia en la historia de México.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto de la Revolución Mexicana para investigar (causalidad, composición y demandas).


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Los grupos deben analizar y comprender la información recolectada, identificar la causalidad de la Revolución Mexicana y la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Brindar orientación y apoyo a los grupos durante el proceso de investigación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones frente a toda la clase.


• Fomentar la participación de los demás alumnos mediante preguntas y comentarios.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de comprender la causalidad y la