Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Nancy Medina
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo PDA: Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Presentar el tema del sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicar el objetivo de la clase.


Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades básicas de la comunidad.

  • Reflexionar sobre cómo se satisfacen estas necesidades a través del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas.

  • Mostrar ejemplos concretos de cómo se pueden explorar otras alternativas para atender estas necesidades.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las necesidades de su comunidad y propongan diferentes formas de satisfacerlas.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una puesta en común de las propuestas de los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para satisfacer las necesidades humanas.

  • Plantear el inicio del proyecto comunitario.


Sesión 2:


Desarrollo del proyecto comunitario (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que iniciarán un proyecto comunitario para atender una necesidad identificada en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad específica.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la necesidad asignada y proponer diferentes formas