Reconociendo la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales a través del Día de la Marina

Angélica Collí
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconociendo la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales a través del Día de la Marina


Sesión 1: Explorando el Día de la Marina y sus manifestaciones culturales y artísticas
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Reconocer que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción del tema: Explicación breve sobre el Día de la Marina y su importancia cultural y artística.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diversas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el Día de la Marina, como danzas, música, pinturas, etc.

    • Observación y reflexión sobre las diferentes formas de expresión artística y cultural presentes en las manifestaciones seleccionadas.

    • Diálogo y discusión sobre las opiniones y emociones que generan estas manifestaciones en los alumnos.

    • Realización de una actividad lúdica relacionada con el Día de la Marina, como un juego de memoria con imágenes alusivas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.

    • Preguntas para reflexionar sobre la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

    • Invitación a los alumnos a realizar una actividad en casa relacionada con el tema, como dibujar o investigar más sobre alguna manifestación artística o cultural del Día de la Marina.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante



  • Registro de la participación y actitud de los alumnos durante la sesión.

  • Observación de la capacidad de reconocer y expresar opiniones y emociones en torno a la