Los seres vivos y el huerto escolar

Alejandra De
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Los seres vivos y el huerto escolar


Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Introducción al tema



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los seres vivos y el huerto escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben de los seres vivos y los huertos.

  • Presentar una historia relacionada con los seres vivos y el huerto escolar.

  • Establecer el objetivo de la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Explorando los seres vivos



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y clasificar distintos seres vivos (plantas, animales, insectos, etc.).

  • Fomentar la curiosidad de los alumnos y motivarles a realizar preguntas sobre los seres vivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas que surgieron durante la actividad.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: El huerto escolar y sus beneficios



  • Presentar a los alumnos la idea de crear un huerto escolar y los beneficios que esto puede traer para su alimentación y su salud.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan participar en la creación y cuidado de un pequeño huerto escolar.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividad: Visita al huerto escolar



  • Realizar una visita al huerto escolar y permitir que los alumnos observen y exploren los distintos elementos presentes en él (plantas, suelo, insectos, etc.).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan participar en el cuidado y mantenimiento del huerto esc