Introducción a las propiedades de los materiales - masa y longitud

Vanessa Julian
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales - masa y longitud
Objetivo de aprendizaje: Comprender la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a través de la experimentación y el uso de instrumentos como la balanza y la regla.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: Propiedades de los materiales - masa y longitud.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por masa y longitud.

    • Mencionar el problema de la contaminación causada por las botellas de plástico.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Entregar a cada grupo varios objetos y materiales de diferentes tamaños y formas.

    • Pedir a los alumnos que experimenten con los objetos y los describan en términos de su masa y longitud.

    • Proporcionar instrumentos como una balanza y una regla para que los alumnos midan y pesen los objetos.

    • Anotar los datos obtenidos en una tabla.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones sobre la masa y la longitud de los objetos.

    • Destacar la importancia de medir y pesar los objetos para poder describirlos correctamente.




Sesión 2: Relación entre masa y tamaño de los materiales
Objetivo de aprendizaje: Establecer relaciones entre la masa y el tamaño de los materiales a través de la experimentación con diferentes objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las propiedades de los materiales - masa y longitud.

    • Mencionar el problema de la contaminación causada por las botellas de plástico.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proporcionar a cada grupo botellas de