Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: No logran reconocer las letras del abecedario y no logran tener la escritura correctamente.

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán actividades relacionadas con el reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística y actividades de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes formas de comunicación en la comunidad (lenguaje de señas, diferentes idiomas, dialectos).


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación y la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deben representar diferentes acciones utilizando solo señas.

Sesión 2:
Tema: Explorando el lenguaje de señas

• Presentación del lenguaje de señas como una forma de comunicación utilizada por personas sordas.


• Aprender algunas señas básicas y practicar su uso en situaciones cotidianas.


• Actividad: Juego de adivinanzas utilizando el lenguaje de señas.

Sesión 3:
Tema: Descubriendo nuevos idiomas

• Presentación de diferentes idiomas hablados por personas en la comunidad.


• Aprender algunas palabras y frases básicas en diferentes idiomas.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas que contienen palabras en diferentes idiomas.

Sesión 4:
Tema: El abecedario y su importancia

• Introducción al abe