Cuidado de la salud personal y colectiva

Emely Maldonado
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Hábitos de higiene personal y limpieza


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Enfoque de Vida saludable: Durante la planeación de cada sesión, se promoverá la importancia de llevar una vida saludable, relacionando los hábitos de higiene con la prevención de enfermedades y el bienestar general.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos mantenernos saludables a través de los hábitos de higiene personal y limpieza en nuestro entorno?

  • Actividad de motivación: Juego de asociación de imágenes relacionadas con hábitos de higiene.

  • Discusión grupal: ¿Qué hábitos de higiene conocen y practican en su vida diaria?

  • Actividad práctica: Lavar las manos de forma correcta y realizar una lista de los pasos importantes.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal



  • Actividad de reflexión: Observación de imágenes de diferentes hábitos de higiene personal y colectiva. Discusión sobre la importancia de cada uno.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cuadro de hábitos de higiene personal.

  • Juego de roles: Representar situaciones en las que se ponen en práctica los hábitos de higiene personal.


Sesión 3: Limpieza de espacios físicos



  • Actividad de reflexión: Observación de imágenes de diferentes espacios físicos y discusión sobre la importancia de mantenerlos limpios.

  • Actividad práctica: Organización de una campaña de limpieza en el