Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Objetivo de la clase: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

PDA: Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y se les recuerda el objetivo de la clase.


• Se les pregunta a los alumnos si conocen algún texto que les interese, como un libro, una revista, una página web, etc.


• Se les explica que hoy van a explorar diversos textos que hay en su comunidad y en otros lugares, para luego compartirlos con sus compañeros.

Desarrollo:

• Se forma un círculo en el aula y cada alumno comparte el texto que le interesa, explicando qué le gusta y por qué.


• Se promueve la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar sus ideas y opiniones.


• El docente registra en un papelógrafo los textos mencionados por los alumnos, creando un mural de ideas.

Actividad práctica:

• Se propone a los alumnos realizar manualidades relacionadas con el día de la marina.


• Se les proporcionan materiales como papel, crayones, tijeras, pegamento, etc.


• Los alumnos pueden realizar barcos de papel, peces de cartón, entre otras manualidades relacionadas con el tema.

Cierre:

• Se les pide a los alumnos que muestren sus manualidades y expliquen qué representan.


• Se les felicita por su participación y se les recuerda la importancia de compartir sus ideas y descubrimientos con sus compañeros.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación:

• Se registra la participación de los alumnos durante la actividad de compartir los