Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Problema: A los alumnos les cuesta distinguir los distintos tipos de texto, principalmente los de divulgación científica.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Textos de divulgación científica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por este tipo de texto.


• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y discutir sus características.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de los textos de divulgación científica.


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes textos como de divulgación científica o no.


• Analizar en grupo las respuestas y discutir las diferencias entre los distintos tipos de texto.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de saber identificar los textos de divulgación científica.


• Plantear el problema principal que los alumnos deben resolver durante las siguientes sesiones: elaborar un texto de divulgación científica.


• Dar instrucciones sobre las actividades a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema que deben resolver: elaborar un texto de divulgación científica.


• Explicación de los criterios de evaluación para la elaboración del texto.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre un tema