La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo (PDA): Responder con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que les brindan sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Bebés de 7 meses.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los cuidados amorosos en la crianza.

• Presentar el tema de la crianza compartida y los cuidados amorosos consensuados.


• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de los cuidados en la crianza de los bebés.


• Observar y analizar imágenes de diferentes figuras de referencia brindando cuidados a los bebés.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos imiten los gestos y movimientos de cuidado hacia un muñeco bebé.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de crianza que brindan en sus hogares.

Sesión 2: Exploración de las posturas y gestos en la crianza compartida.

• Repasar las formas de crianza compartida exploradas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes posturas y gestos de cuidado hacia un bebé.


• Observar y comentar videos de padres y madres cuidando a sus bebés, enfocándose en los gestos y posturas utilizadas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen diferentes posturas y gestos de cuidado hacia un muñeco bebé.

Sesión 3: Exploración de los balbuceos y palabras en la crianza compartida.

• Recordar la importancia de la comunicación en la crianza compartida.


• Realizar un