Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben leer y escribir sus nombres.
  
  
  • Presentación del problema a resolver: "Alumnos, hemos notado que algunos de ustedes tienen dificultades para escribir y reconocer su nombre y el de sus compañeros. ¿Qué podemos hacer para ayudarnos mutuamente y mejorar en esta habilidad?"
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de producción gráfica y su importancia en la cultura escrita.
  
  
  • Realización de una actividad grupal: cada alumno dibujará y escribirá su nombre en un papel, utilizando diferentes colores y materiales.
  
  
  • Promover la interacción entre los alumnos, animándolos a preguntarse y comentar sobre los nombres y palabras escritas por sus compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.
  
  
  • Registro de los nombres y palabras escritas por los alumnos en un mural o cartelera.
  
  
  • Acordar una actividad para la próxima sesión, en la que los alumnos intercambiarán las producciones gráficas y deberán identificar y escribir los nombres de sus compañeros.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las interacciones de los alumnos durante la a