Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Luis S. Armenta- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Falta de conciencia social respecto al cuidado del medio ambiente aunado a la falta de comprensión lectora.
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los aportes científicos y tecnológicos que conocen y cómo han influido en la satisfacción de necesidades humanas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
- Cada grupo deberá investigar sobre los hitos científicos y tecnológicos más relevantes en su ámbito asignado.
- Los grupos deberán hacer una presentación oral al siguiente día para compartir sus hallazgos.
Sesión 2:
- Presentación oral de los grupos sobre los hitos científicos y tecnológicos en cada ámbito asignado.
- Realizar una discusión en clase para identificar las relaciones entre los avances científicos y tecnológicos con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.
- Asignar una lectura sobre la relación entre ciencia, tecnología, necesidades humanas y me