El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

CONSUIELO ESCORCIA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia relacionada con el consumo de drogas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoques: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Participación en debates y discusiones grupales 2. Elaboración de un folleto informativo sobre prevención de drogas


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿De qué manera crees que el consumo de drogas afecta el derecho a la salud y la dignidad de las personas?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y anotación en el pizarrón.

  • Exploración de los conceptos clave: "drogas", "derecho a la salud", "dignidad".


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (preferentemente mixtos y/o asignados de manera aleatoria) para abordar el problema planteado.

  • Investigación y recopilación de información sobre el consumo de drogas y su impacto en la salud y la dignidad de las personas.

  • Análisis de casos reales de violencia relacionada con el consumo de drogas y su repercusión en la sociedad.

  • Debate y discusión en grupo sobre las medidas de prevención y protección necesarias para abordar esta problemática.


Cierre:



  • Síntesis grupal sobre las ideas principales abordadas durante la sesión.

  • Asignación de una tarea para casa: reflexión personal sobre la importancia d