Alimentación saludable: ¡Cuidando nuestro cuerpo!

LINDA VEVI
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Alimentación saludable: ¡Cuidando nuestro cuerpo!


Nivel educativo: Preescolar 2º


Objetivo de la clase (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Diferenciación entre alimentos nutritivos y alimentos chatarra.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Título: Conociendo los alimentos saludables y no saludables


Objetivo específico: Identificar y clasificar los alimentos y bebidas como saludables y no saludables.


Actividades:



  1. Introducir el tema de la clase y la importancia de una alimentación saludable.

  2. Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas para que los alumnos las clasifiquen en dos categorías: saludables y no saludables.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consideran saludables y no saludables.

  4. Crear un mural con las imágenes clasificadas por los alumnos.


Recursos: Imágenes de alimentos y bebidas, papel, colores, pegamento.


Sesión 2:


Título: Descubriendo los nutrientes de los alimentos


Objetivo específico: Reconocer los diferentes nutrientes presentes en los alimentos.


Actividades:



  1. Repasar la clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  2. Presentar a los alumnos diferentes alimentos y preguntarles qué nutrientes creen que contienen.

  3. Mostrar imágenes de los alimentos y sus nutrientes correspondientes para que los alumnos los relacionen correctamente.

  4. Rea