Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problema a atender: Los alumnos desconocen cuales son los oficios que existen en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestros gustos y preferencias

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos en cuanto a comidas, colores, animales, etc.


2. Desarrollo (25 minutos): Lectura de un cuento sobre diferentes gustos y preferencias. Posteriormente, se invita a los alumnos a compartir sus gustos y preferencias en voz alta, utilizando distintos lenguajes (palabras, gestos, expresiones faciales).


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestros gustos y preferencias para satisfacer nuestras necesidades y emociones. Se resalta la diversidad de preferencias dentro del grupo.

Sesión 2:
Título: Explorando los saberes de nuestra comunidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Conversación sobre los saberes que existen en la comunidad de los alumnos y su importancia para el desarrollo de la misma.


2. Desarrollo (25 minutos): Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes oficios de la comunidad. Se les invita a expresarse oralmente sobre lo que hacen en cada ofi