La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema de la clase: La cultura de paz como forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Reconocer los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Relaciones sociales y culturales que conforman el entorno del alumno.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Fomentar la comprensión de la diversidad y la importancia de la inclusión.

Actividad 1 (15 minutos): Presentación del tema. El docente explicará a los alumnos el concepto de diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Actividad 2 (20 minutos): Lectura de un cuento sobre la diversidad y la inclusión. El docente proporcionará a los alumnos un cuento relacionado con el tema, que aborde situaciones de conflicto y la importancia de resolverlos de manera pacífica.

Actividad 3 (10 minutos): Debate en grupos pequeños. Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las situaciones presentadas en el cuento, reflexionando sobre cómo resolverían los conflictos de manera pacífica.

Actividad 4 (15 minutos): Plenaria y conclusiones. Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones sobre cómo construir un ambiente de equidad e inclusión a partir de los desacuerdos. El docente hará una síntesis y reforzará los conceptos clave.

Sesión 2:

Objetivo: Fortalecer el reconocimiento de los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Actividad 1 (15 minutos): Repaso del tema. El docente recordará brevemente lo trabajado en la s