Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mica Garces
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes, tales como la lectura, la escritura, la expresión oral y corporal.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre historias que los alumnos conozcan y que estén relacionadas con su comunidad.

  • Actividad principal: Leer en voz alta una historia relacionada con la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los personajes y los lugares que aparecen en ella.

  • Actividad final: Realizar un dibujo o una representación gráfica de los personajes y lugares de la historia.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar juegos de palabras y trabalenguas para trabajar en la pronunciación y el lenguaje oral.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una historia corta relacionada con la comunidad. Cada grupo deberá leer la historia en voz alta y practicar su pronunciación.

  • Actividad final: Realizar una dramatización de la historia, donde cada grupo represente a los personajes y utilice el diálogo de la historia de manera coherente.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad inicial: Hacer una recapitulación de las historias que han trabajado hasta el momento y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre los personajes y los lugares.

  • Actividad principal: Realizar una salida a la