Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Identificación del sistema solar y sus planetas

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Identificación del sistema solar y sus planetas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca del sistema solar y sus planetas.


• Presentación de imágenes y videos cortos sobre el sistema solar y sus planetas, haciendo énfasis en la importancia del Sol como fuente de vida.


• Explicación sobre los planetas principales del sistema solar: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán colorear y recortar dibujos de los planetas para luego pegarlos en orden en una cartulina.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de conocer y cuidar el sistema solar y sus planetas para preservar la vida en la Tierra.


• Asignación de una tarea para casa: investigar y traer al día siguiente información adicional sobre un planeta de su elección.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante el desarrollo de la clase, se evaluará la participación activa de los alumnos, su interés por el tema y su capacidad para relacionarse con la naturaleza y comprender la importancia de los elementos