Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Bricia Alejandra Castelán
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y comprender cómo las acciones humanas pueden afectar a las plantas, animales y personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos hacerlo.

  2. Presentar imágenes y videos que muestren la belleza y diversidad de la naturaleza, así como los problemas ambientales causados por la contaminación, deforestación, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las condiciones ambientales de la comunidad y cómo pueden afectar a las plantas, animales y personas.

  4. En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un problema ambiental específico de su comunidad y cómo afecta a la flora, fauna y a las personas.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas para mejorar la situación.


Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la contaminación en la naturaleza


Objetivo: Reconocer y comprender las consecuencias de la contaminación en la naturaleza y su impacto en las plantas, animales y personas.


Actividades:



  1. Realizar una retroalimentación sobre la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y sus efectos en la naturaleza.

  3. Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen elementos contaminantes en imágenes y clasifiquen el tipo de contaminación al que pertenecen.

  4. En parejas, los alumnos crearán carteles informativos sobre los efectos de la contaminación en las plantas, animales y personas.

  5. Cada pareja presentará su cartel y explicará la importancia de cuidar el ambiente para evitar l