Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de características del nombre propio y su presencia en objetos cotidianos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto para aprender sobre el nombre propio y su importancia dentro de la cultura escrita.


• Diálogo sobre los nombres propios: Preguntar a los alumnos qué saben sobre sus nombres y por qué son importantes. Fomentar el intercambio de ideas y opiniones.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel, utilizando los materiales artísticos disponibles en el aula.


• Exposición de nombres: Invitar a los alumnos a mostrar sus nombres escritos y comentar sobre ellos. Promover la reflexión sobre las características de cada nombre.

Sesión 2:

• Observación de objetos personales: Pedir a los alumnos que traigan objetos personales de su casa que contengan su nombre escrito. Pueden ser juguetes, cuadernos, mochilas, etc.


• Diálogo sobre los objetos y sus nombres: Comentar en grupo las características de los objetos y cómo se sienten al ver su nombre en ellos. Fomentar la expresión de opiniones y emociones.


• Actividad gráfica: Cada alumno dibujará en su cuaderno uno de los objetos que trajeron y escribirá su nombre en él. Podrán utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas.

Sesió