Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos
Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no explican lo que expresan en sus producciones

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán en expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones y las experiencias, y cómo se pueden representar.


• Mostrar ejemplos de obras de arte y recursos gráficos que expresen emociones y experiencias.


• Invitar a los alumnos a que compartan alguna experiencia o emoción que les gustaría representar.

Sesión 2:

• Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como crayones, pinturas, papel, tijeras, pegamento, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una de las experiencias o emociones que compartieron en la sesión anterior y que la representen mediante un dibujo u otra forma de expresión artística.


• Fomentar la creatividad y la exploración de diferentes técnicas.

Sesión 3:

• Realizar una exposición de las producciones artísticas de los alumnos.


• Invitar a los alumnos a que expliquen a sus compañeros lo que representa su obra, qué emoción o