Introducción al tema de pueblos y culturas de América y el mundo

NANCY ELIZABETH MURILLO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de pueblos y culturas de América y el mundo


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de pueblos y culturas de América y el mundo, promoviendo el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: pueblos y culturas de América y el mundo.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre diferentes culturas del mundo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del docente sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

    • Actividad en grupos: investigar y seleccionar una cultura del mundo para presentar en la siguiente sesión.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas del mundo.




Sesión 2: Presentación de culturas del mundo y análisis de interacciones culturales


Objetivo de la sesión: Indagar momentos en los que las culturas del mundo han interactuado a través de migraciones, búsqueda e intercambio de productos y materiales, relaciones comerciales, exploración y expansión territorial.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia del respeto a las diferentes culturas del mundo.

    • Organización de los grupos para las presentaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las diferentes culturas del mundo por parte de cada grupo.

    • Análisis en grupo de las interacciones culturales presentes en cada cultura investigada.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las interacciones culturales identificadas y su importancia en la diversidad cu