Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, resaltando la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear una pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras experiencias en relación con nuestras familias, la escuela y la comunidad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de recursos literarios (metáforas, metonimias, hipérboles, etc.) y explicar su significado y uso.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos literarios que aborden temas relacionados con familias, escuela y comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico (familia, escuela o comunidad).


• Pedir a los grupos que analicen el texto asignado en busca de ejemplos de recursos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su tema.


• Permitir que los grupos compartan sus hallazgos y discutan cómo los recursos literarios utilizados en el texto ayudan a transmitir es