Exposición sobre temas diversos

JESUS GABRIEL ORTIZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando las habilidades de presentación y atención al auditorio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición: conversación en grupo sobre la importancia de saber exponer y escuchar atentamente.

  • Presentación de ejemplos de exposiciones realizadas por los docentes para mostrar cómo organizar la información y utilizar materiales de apoyo.

  • Actividad de planificación: los estudiantes eligen un tema de su interés para su exposición y comienzan a investigar sobre él.



  1. Sesión 2:



  • Revisión de los avances de investigación de cada estudiante.

  • Actividad de elaboración de materiales de apoyo: los estudiantes crean una presentación en PowerPoint o un póster que les ayude a transmitir la información de manera visual y atractiva.

  • Actividad de toma de apuntes: los estudiantes practican cómo tomar notas breves y concisas que les sirvan como guía durante la exposición.



  1. Sesión 3:



  • Introducción al uso de pronombres y nexos en la exposición: se explica la importancia de utilizar estas herramientas para conectar ideas y mantener el hilo de la presentación.

  • Actividad de práctica: los estudiantes realizan ejercicios de identificación y uso correcto de pronombres y nexos en frases relacionadas con su tema de exposición.



  1. Sesión 4:



  • Valoración del interés del auditorio: los estudiantes aprenden cómo captar y mantener la atención del público durante la exposición.

  • Actividad de ensayo: los estudiantes practican su exposición frente al grupo, recibiendo retroali