Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Levantemos la voz a través del lenguaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Violencia en la comunidad y sus consecuencias.


• Lluvia de ideas sobre expresiones de violencia que se observan en el entorno.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un texto que muestre las consecuencias de la violencia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad grupal: Debate sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos informativos sobre la violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante erradicar la violencia?


• Tarea: Investigar e identificar posibles destinatarios para el texto informativo y recopilar información relevante sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Socialización de los destinatarios y la información recopilada por los alumnos.


• Actividad de motivación: Juego de roles sobre situaciones de violencia y comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura y características del texto informativo.


• Actividad individual: Redacción del borrador del text