Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel: Primaria 1º

PDA (Propósito de aprendizaje): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer y escuchar canciones, rondas infantiles y arrullos.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Explicar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre canciones, rondas infantiles y arrullos? ¿Cuáles son sus favoritas? ¿Por qué les gustan? Registrar las respuestas en una lluvia de ideas.
   
   
   
   



2. Indagación y exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de canciones, rondas infantiles y arrullos: Mostrar ejemplos de diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, ya sea mediante grabaciones o interpretaciones en vivo.
   
   
   • Escucha y observación: Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y observar las características de cada una.
   
   
   • Registro individual: Entregar hojas de registro para que los alumnos anoten las canciones, rondas infantiles o arrullos que más les gustaron y las razones de su elección.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir y debatir: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus elecciones y las razones de su elección. Fomentar el debate y el intercambio de ideas.
   
   
   • Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus conclusiones con toda la clase.
   
   
   • Reflexión final: Realizar una reflexión final sobre la importancia de la música en nuestras vidas y cómo podemos ap