Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

sil mnz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Conocer y disfrutar lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Conocer cómo está conformado México en tradiciones, música, costumbres, lenguas, climas.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación del problema a resolver.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las tradiciones, música, costumbres, lenguas y climas de México.

  • Realización de una actividad grupal, donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre una tradición mexicana específica.


Sesión 2:



  • Recopilación de la información sobre las tradiciones mexicanas compartidas en la sesión anterior.

  • Organización de grupos para investigar a profundidad sobre una tradición mexicana asignada.

  • Elaboración de un collage o mural sobre la tradición asignada.


Sesión 3:



  • Exposición de los collages o murales elaborados por los grupos.

  • Reflexión y análisis de las similitudes y diferencias entre las tradiciones mexicanas investigadas.

  • Introducción a la historia de México y su importancia en la construcción de la identidad nacional.


Sesión 4:



  • Visita virtual a un monumento o lugar histórico de importancia en México.

  • Realización de una actividad de observación y reflexión sobre el lugar visitado.

  • Elaboración de dibujos o escritos que representen la experiencia de la visita virtual.


Sesión 5:



  • Exposición de los dibujos o escritos sobre la visita virtual.

  • Reflexión sobre la importancia