Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

eunice lizette campos
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Problemática: Falta de fomento a la vida saludable debido a la mala alimentación y adicciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: Además de trabajar el tema de mensajes para promover una vida saludable, se abordarán aspectos relacionados con la mala alimentación y adicciones, involucrando de forma interdisciplinar a las siguientes materias:



  • Ciencias Naturales: Conocimiento sobre alimentación saludable, nutrición y los efectos de una mala alimentación en el organismo.

  • Educación Física: Importancia de la actividad física para una vida saludable.

  • Educación para la Salud: Prevención de adicciones y promoción de hábitos saludables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de valoración del proyecto audiovisual: Evaluación de la calidad de la narrativa, uso del lenguaje audiovisual y coherencia con el mensaje de promoción de una vida saludable.

  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder un cuestionario donde reflexionen sobre los aprendizajes adquiridos a lo largo de las sesiones y su aplicación en su propia vida.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Presentación de la problemática y reflexión inicial sobre la importancia de una vida saludable.

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán un