Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Alba Denisse Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer las profesiones y oficios de las personas de su comunidad, y no describir personas ni objetos con adjetivos calificativos.


Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas. Explicar a los alumnos que en esta unidad exploraremos sobre las diferentes profesiones y oficios de las personas de su comunidad, así como también aprenderemos a describir personas y objetos sin utilizar adjetivos calificativos.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre profesiones y oficios que conocen y su importancia en la comunidad.

  • Actividad principal: Realizar una investigación grupal sobre las profesiones y oficios de la comunidad. Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de profesiones y oficios, y su importancia en la sociedad.

  • Cierre: Compartir en grupo las conclusiones obtenidas de la investigación.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos lean un cuento relacionado con profesiones u oficios.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos deberán describir a uno de los personajes del cuento sin utilizar adjetivos calificativos.

  • Cierre: Compartir