Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Alba Denisse Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Tema: Conociendo las profesiones y oficios de nuestra comunidad
Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las profesiones y oficios (15 minutos)
- Presentar el tema y explicar la importancia de conocer las profesiones y oficios de nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las profesiones y oficios que conocen.
- Reflexionar sobre la importancia de las profesiones y su contribución al bienestar de la comunidad.
Sesión 2: Investigación sobre profesiones y oficios (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio.
- Cada grupo deberá investigar sobre la profesión u oficio asignado, identificando las actividades que realiza, los conocimientos y habilidades necesarios, así como su importancia para la comunidad.
- Los alumnos podrán utilizar libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, entre otros recursos.
Sesión 3: Presentación de resultados de la investigación (45 minutos)
- Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los resultados de su investigación.
- Durante las exposiciones, se fomentará la participación y el intercambio de ideas, promoviendo la reflexión sobre la importancia de cada profesión u oficio.
Sesión 4: Reflexión y análisis crítico (45 minutos)
- Realizar una discusión en grupo sobre las reflexiones y