Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo:

• Usar objetos, herramientas y materiales pertinentes que les ayuden a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Hay niños que todavía no hablan bien.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos por tamaño y forma.

Sesión 2: Exploración sensorial

• Actividad de exploración sensorial con diferentes materiales (arena, agua, plastilina, etc.).


• Estimulación táctil y visual para mejorar la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad práctica: Modelado de figuras con plastilina.

Sesión 3: Uso de herramientas

• Introducción a diferentes herramientas y su uso adecuado (tijeras, pegamento, lápices, etc.).


• Enseñanza de técnicas básicas para el uso correcto de las herramientas.


• Actividad práctica: Recortar y pegar figuras.

Sesión 4: Juegos motores

• Juegos motores que estimulen la precisión y coordinación de los movimientos.


• Actividades en grupo para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Actividad práctica: Juego de lanzamiento al objetivo.

Sesión 5: Aplicación en situaciones cotidianas

• Reflexión sobre la importancia de aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas.


• Identificación de situaciones en casa