Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Suma y resta, su relación como operaciones inversas" en Aula para alumnos de Primaria 3º mediante la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiera calcular mentalmente sumas o restas, por ejemplo: "Tienes 10 galletas y tu amigo te da 5 más, ¿cuántas tienes ahora?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían resolver este problema sin usar material concreto.


• Indagación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas para que intenten resolverlas mentalmente. Animarlos a compartir sus estrategias en el grupo y a explicar cómo las aplicaron.


• Reflexión: Realizar una puesta en común y promover una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas. Destacar la importancia de utilizar el pensamiento lógico y la reflexión para resolver las operaciones sin ayuda de material concreto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar las estrategias mencionadas en la sesión anterior y enfatizar la importancia de conocer la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Actividades prácticas: Proporcionar a los alumnos tarjetas con sumas y restas escritas numéricamente y en forma de enunciados. Pedirles que resuelvan mentalmente las operaciones y luego indiquen si se trata de una suma o una resta. Fomentar la explicación de sus respuestas.


• Debate: Promover una discusión grupal sobre las estrat