Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad - Resolución de problemas de probabilidad de dos eventos independientes.

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "No hay problemática" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema "No hay problemática" al inicio de la clase y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar conceptos de probabilidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de probabilidad y revisar las reglas básicas.


• Introducir la regla del producto para calcular la probabilidad de dos eventos independientes.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de probabilidad utilizando la regla del producto.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que resuelvan problemas relacionados con la probabilidad de dos eventos independientes.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas y discutir las estrategias utilizadas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar el problema "No hay problemática" y revisar las posibles soluciones planteadas por los alumnos.


• Presentar un nuevo problema relacionado con la probabilidad de dos eventos independientes.

Fase de desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver el problema planteado.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los estudiantes.


• Proporcionar recurso