Introducción al tema y exploración inicial

Fakuno
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y promover la curiosidad y el interés de los alumnos por el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y los alumnos los observarán y tocarán, describiendo sus características físicas.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente las propiedades de los materiales en relación a su masa y longitud, y la relación entre los estados físicos y la temperatura.

  3. Actividad exploratoria (25 minutos): Los alumnos realizarán experimentos sencillos utilizando los materiales mencionados, por ejemplo, derretir el chocolate, congelar el agua, entre otros. Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

  4. Reflexión final (5 minutos): Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Experimentación con diferentes materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con la variación de la temperatura y observar los cambios de estado físico de los materiales.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): El docente repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Experimento guiado (30 minutos): El docente guiará a los alumnos en la realización de experimentos utilizando diferentes materiales y variando la temperatura (por ejemplo, calentar agua hasta su punto de ebullición, congelar agua en diferentes recipientes, etc.). Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.