Fomentando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Fomentando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la comunidad

Grado: 6º de Primaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de actividad física en las nuevas generaciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de reflexión: Realizar un círculo de discusión para compartir experiencias en las que hayan utilizado el pensamiento estratégico y creativo en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes juegos de mesa. Cada grupo deberá jugar y reflexionar sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Introducción de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad grupal: Investigar y analizar la falta de actividad física en las nuevas generaciones. Los alumnos deberán recopilar datos, entrevistar a familiares o vecinos, y crear un mapa conceptual con la información obtenida.


• Reflexión: En grupo, analizar las causas y consecuencias de la falta de actividad física en la comunidad.

Sesión 3: Diseño de estrategias (45 minutos)

• Presentación de diferentes estrategias para fomentar la actividad física en la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán diseñar y planificar una estrategia que promue