Comprensión y producción de resúmenes

Fakuno
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de conocimiento en resúmenes


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la importancia de los resúmenes y su utilidad en la comprensión de textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por resumen y para qué creen que sirven.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar un texto corto y pedir a los alumnos que lo lean individualmente.

    • Preguntar a los alumnos qué entendieron del texto y cómo podrían resumirlo.

    • Realizar una puesta en común de las respuestas y destacar la importancia de los resúmenes en la comprensión de textos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de realizar resúmenes y cómo pueden ayudarles en su aprendizaje.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan un texto corto de su elección para resumir.




Sesión 2:


Objetivo específico: Analizar y practicar la técnica de resumir textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los resúmenes.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus resúmenes del texto que trajeron como tarea.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar un texto nuevo y pedir a los alumnos que lo lean individualmente.

    • Realizar una lluvia