Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta identificar los números escritos y agregar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el salón de clases.


• Actividad principal: Observación y análisis de objetos y números escritos en el entorno del aula.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en nuestro día a día.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la actividad principal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el entorno escolar.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de números escritos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de identificar los números escritos.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante el juego de reconocimiento de números escritos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Juego de conteo en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad principal: Juego de contar y agregar números.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de agregar números y ampliar el rango de conteo.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante el juego de contar y agreg