Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Dulce Guadalupe Uvalle
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras necesidades y emociones"


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de gestos y movimientos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y explicación del tema a tratar.

    • Realizar una breve dinámica de presentación, en la cual cada estudiante deberá expresar su estado de ánimo actual a través de gestos y movimientos corporales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes que representen diferentes situaciones de necesidades y emociones.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los estudiantes expresen las necesidades y emociones que identifiquen en las imágenes.

    • Invitar a los estudiantes a representar, mediante gestos y movimientos corporales, una necesidad o emoción seleccionada por ellos mismos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones en la comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer una imagen que represente una necesidad o emoción personal.




Sesión 2:
Título: "Comunicando nuestras ideas y gustos"


Objetivo específico: Utilizar palabras e imágenes